Informuję, iż problemy techniczne z logowaniem się do aplikacji Teams zostały rozwiązane.

Anna Jamroży

Uczniu klasy ósmej. Zapoznaj się przed każdym egzaminem z poniższymi filmami:

Egzamin ósmoklasisty z języka polskiego ( film cz. 1) Egzamin ósmoklasisty z języka polskiego (film cz. 2.) Egzamin ósmoklasisty z matematyki (film) Egzamin ósmoklasisty z języka nowożytnego (film)

       W dniach 30.03-1.04 w naszej szkole zostanie przeprowadzony Próbny egzamin ósmoklasisty organizowany przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z harmonogramem: 

30 marca br. (poniedziałek), ok. godz. 9:00 – język polski (czas trwania 120 min.) 

31 marca br. (wtorek), ok. godz. 9:00 – matematyka (czas trwania 100 min.) 

1 kwietnia br. (środa), ok. godz. 9:00 – języki obce nowożytne (język angielski) ( czas trwania 90 min.) 

  Wyniki egzaminu nie podlegają ocenie cząstkowej z danego przedmiotu. Przeprowadzany jest wyłącznie w celu informacyjnym (tj. danie uczniom kolejnej szansy pracy z arkuszem egzaminacyjnym w czasie przeznaczonym na rozwiązanie zadań na egzaminie) oraz diagnostycznym (tj. zidentyfikowania wiadomości i umiejętności, które dany uczeń opanował już w stopniu zadowalającym, oraz wiadomości i umiejętności, które wymagają jeszcze doskonalenia). 

Forma i miejsce przeprowadzania egzaminu: 

 Próbny egzamin ósmoklasisty ma być przeprowadzony w warunkach zbliżonych do obowiązujących podczas właściwego egzaminu: 

• W warunkach domowych, ok. godz. 9.00 uczeń pobiera arkusze z danego przedmiotu w wersji elektronicznej, ze strony Centralnej Komisji Egzaminacyjnej www.cke.gov.pl lub wersji wydrukowanej ze szkoły, po uprzednim ustaleniu z wychowawcą (w sytuacjach szczególnych). Materiały obejmą zarówno arkusze w wersji standardowej, jak i te dostosowane do potrzeb uczniów. 
• Staramy się pracować samodzielnie z arkuszem egzaminacyjnym. Nie można korzystać z kalkulatora oraz słowników.  
• Rozwiązujemy zadania w domu w takim czasie, jaki jest przeznaczony na wykonanie zadań na egzaminie, zapisując swoje rozwiązania w jednej z możliwych form: 

1.  W odrębnie stworzonym pliku w edytorze tekstu, numerując kolejno rozwiązywane zadania.
2. Korzystając z “zeszytu zadań”, który będzie zamieszczony na stronie razem z arkuszem(plik edytowalny, w którym odpowiedzi będzie można zapisać komputerowo albo odręcznie po wydrukowaniu)
3. Na zwykłej kartce papieru, numerując kolejno rozwiązywane zadania.

W ciągu 2 godzin od napisania arkusza przesyłamy swoje rozwiązania do swoich nauczycieli e-mailem w formie uzupełnionych plików (zalecane) lub zdjęć/skanów poszczególnych kartek rozwiązań): 

30 marca – Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. 

31 marca – Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.; Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. 

1 kwietnia – Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. 

 W tych dniach uczniowie klas ósmych są zwolnieni z realizacji lekcji edukacyjnych przewidzianych w planie lekcji.

Dyrekcja szkoły

      Od dnia 30 marca 2020r. lekcje zdalne będą przeprowadzane również w aplikacji Microsoft Teams.  

Jest to aplikacja bezpłatna. Można pobrać ją na laptopa lub androida ze strony https://teams.microsoft.com/download 

     Dostęp jest przez szkołę wykupiony dla każdego ucznia. Login i hasło przekażą wychowawcy przez e-dziennik.  O prowadzeniu zajęć w tej aplikacji, będą uczniowie poinformowani w scenariuszu zajęć, przez każdego nauczyciela, z jednodniowym wyprzedzeniem. 

Osoby, które będą miały trudność z zalogowaniem się, pobiorą materiały, tak jak do tej pory na stronie http://pomoce.spjutrosin.edu.pl/Zajecia_od_16.03/ 

Harmonogram zajęć w aplikacji Microsoft Teams uwzględnia równomierne obciążenie ucznia tą formą zdalnego nauczania. 

Dyrekcja szkoły 

       W związku z okresem przerwy od zajęć odbywających się w szkole chciałabym podzielić się z Państwem pewnymi sugestiami.
      W miarę możliwości organizacyjnych  zachęcajcie Państwo swoje pociechy do samodzielnej, ale przede wszystkim systematycznej nauki w domu. Jeśli dziecko tego wymaga pomóżcie mu w dzieleniu materiału na partie i organizacji sprawnej nauki. Brak codziennej pracy własnej ucznia, tym samym nagromadzenie się dużych ilości materiałów do wykonania może być przyczyną lęków i frustracji związanych z niemożnością ich zrealizowania we wskazanym przez nauczyciela  terminie.
Pragnę nadmienić, że brak dostępności do komputera nie jest przeszkodą w realizowaniu wymagań edukacyjnych. Pamiętajcie Państwo, że wszyscy nauczyciele są dostępni i służą Państwu pomocą- proszę w razie trudności o mailowy kontakt z nimi za pomocą e- dziennika Vulcana. 
    Chciałabym także zwrócić Państwa uwagę, zwłaszcza rodziców niepracujących, pozostających z dziećmi w domu, by wykorzystać ten wspólny czas na bycie z dzieckiem i rozmowy o tym co dla Was ważne. Zaopiekujcie się niepokojami dziecka, zapewnijcie o bezpieczeństwie, pobawcie się razem, poprzytulajcie, zjedzcie wspólnie posiłek,  porozmawiajcie o wakacyjnych planach.
      By ciekawie spędzić czas możecie Państwo skorzystać z pomysłów, jakie przynosi Internet.
Wiem, że wiele ciekawych pomysłów przesłali nauczyciele jak np. wirtualne zwiedzanie muzeów, gry dydaktyczne: Quizizz, Kahoot, prace z e- podręcznikiem, zdalne nauczanie…. Zachęcam również  do odkurzenia planszówek, ciekawych zabaw z dzieciństwa – bierki, kalambury, zabawy w klasy, czy tych z użyciem skakanki. Wspólne z dzieckiem gotowanie, pieczenie ciast, pizzy, malowanie, czy planowanie seansów  bajkowych, filmowych dla całej rodziny przyniesie wspólną radość i będzie okazją do zacieśnienia więzi. Zachęcam Was do tego bardzo serdecznie.
    W tym trudnym dla całego społeczeństwa okresie pandemii, pewnie zastanawiacie się Państwo jak rozmawiać z dzieckiem o koronawirusie. Myślę, że bardzo ważne jest to by dostosowywać informacje przekazywane dzieciom  do ich wieku. Proszę nie przekazujcie Państwo danych o śmiercionośnych skutkach epidemii maluchom! Nie wolno straszyć dzieci! Starsi uczniowie, mają dostęp do różnych środków przekazu, więc nie bójmy się z nimi o tym porozmawiać. Koncentrujmy się przy tym na zagadnieniach na które mamy wpływ - czyli np. zachowanie zasad higieny, unikanie miejsc publicznych i przestrzeganie innych zaleceń Ministerstwa Zdrowia. Pomocne mogą być dla Państwa te linki:

https://swiadomaedukacja.pl/nie-pouczaj-wsluchaj-sie/?gclid=EAIaIQobChMI8PSq3deh6AIViOiaCh0SggshEAAYASAAEgLgPPD_BwE

https://660919d3-b85b-43c3-a3ad-3de6a9d37099.filesusr.com/ugd/64c685_043dfd8a71d64cb78df2c51d21574e6b.pdf

https://www.se.pl/poznan/koronawirus-w-polsce-jak-rozmawiac-z-dzieckiem-o-koronawirusie-nie-klam-nie-ukrywaj-aa-SfyG-hfQj-Ce6R.html

    Podczas rozmowy najważniejsze jest jednak nas - dorosłych spokój i opanowanie. Zwróćcie Państwo uwagę jak przyjmujecie informacje o najnowszych doniesieniach związanych z korona wirusem. Jaką atmosferę tworzycie wówczas wokół siebie? Jak radzicie sobie z napięciem? Dzieci bardzo szybko „wyłapują” nasze negatywne emocje, gdy okazujemy panikę w związku z zasłyszanymi informacjami o skutkach pandemii.
Jeśli w czasie zamknięcia szkoły, dostrzeżecie Państwo u swoich pociech niepokojące objawy (obniżony nastrój, lęki) proszę o kontakt mailowy ze mną przez e – dziennik Vulcan .

Wasza Pedagog

    Informujemy, iż w ostatnich dniach trwają prace techniczne w e-dzienniku. Mogą mieć Państwo utrudniony dostęp do e-dziennika. Proszę realizować Zdalne Nauczanie na podanej stronie, we wcześniejszym artykule.

Dyrekcja szkoły